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2024高二上學期期末個人總結(通用16篇)
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以促使我們思考,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編為大家整理的2024高二上學期期末個人總結,歡迎閱讀與收藏。
高二上學期期末個人總結 1
期末考試之后,我發現了自己的不足,語文錯了很多不該錯的地方,下次我一定要注意自己的不足,取得好成績。
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系�?傊�,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次,我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的.習題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異�?墒且划斂荚�,才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數學也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期末考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、父母和同學們失望。不讓自己失望。
對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次
高二上學期期末個人總結 2
高中二年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的二年學習生活,我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了,這些日子將永遠銘記在我心中。
我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學校組織的各項活動以及學習小組,努力要求進步。在校,我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長,組織紀律性強,連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責,團結同學,發揮友愛互助的精神,多次被評為校三好生、優秀學生干部,高二年還被評為市三好生。
天資聰穎,學習認真自覺,理解和自學能力強,善于質疑、析疑、解疑。積極探索,總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷,懂得舉一反三,學以致用,不斷鞏固已掌握的知識。高中二年以來學習成績優異,名列年段前茅。積極參加各種興趣小組,豐富自己的`知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
我積極參加體育鍛煉,體鍛達標,還曾經代表班級參加校運會,并在接力項目為班爭光。
雖然高中二年來,我在各方面都有顯著進步,但我也清楚地認識到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。在今后的學習中,我相信我一定能克服這個缺點,以自己的所學所長更好地報效祖國。
高二上學期期末個人總結 3
高二的第一個學期就這樣結束了,迎來了盼望已久的寒假�;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內,通過不斷地學習,我收獲了很多、時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長、而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟、或許這正是成長的代價、回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。這學期,我們經歷了因甲流而導致的停課但是在學習上我們沒有被落下!
面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質保量的'完成老師布置的作業,老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面,要做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。
以上是我這學期的個人總結,我將結合這個小結確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,也需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
高二上學期期末個人總結 4
高二的第一個學期下來,逐漸適應了高中生活的我已經沒有了剛來時的新鮮感,但我卻依然喜愛著自己所學的專業,依然喜愛著這樣的學術氛圍。
在這學期社會實踐、校園文化活動中,我能積極參加。在上課時,能遵守好紀律,認真完成作業,在專業課中讓我懂得了很多的專業知識,深刻的了解到什么該做什么不該做,我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長,人要活到老學到老,所以學習是很重要的,在學習中要不懂就問,絕不能放棄,一定要有好學的精神,在學習中一定要樹立了良好的學風,這樣才能使自己熱愛學習,更能在學習中不斷奮發向上,只要努力了,我相信在自己的學習中一定會有好的成果。
在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
在本學期末,我也給自己的下個學期制定了學習計劃,并會努力的完成計劃,爭取取得更好的成績。
第一,按時按點的到達學校,不要遲到。
第二,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講。我想,有些事情沒有必要去勉強自己去迎合,說不定那就是最適合自己的東西,我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人,他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要,關鍵是我們去想了沒有,怎么想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的.作品,連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢?
總的來說,經過了這個學期,在學習方面上有所適應,也在各科的學習中也逐漸找到了方法。另外,對于這個學期我的表現,個人認為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了。
這學期已結束了,在學習中有苦也有樂,在高中生活里有許多快樂的時光,在這里我學到了許多的知識,也了解了許多的東西,所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西,這樣我的人生才是豐富多采的,在人生的樂章中寫好每一頁,做個優秀的團員,優秀的學生。
高二上學期期末個人總結 5
轉眼一學期又將結束,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
一、教學工作
本學期本人擔任高二年(1)(2)(7)(8)四個班的教學工作。同時兼任高二化學備課組組長,我主要是從一下幾個方面來搞好教學工作的。
1、認真制定教學計劃。高二上是一個比較不同的學期,因為文科班的學生在學期末要參加省級基礎學業會考,而理科班學生本學期所學習的模塊內容在高考中占有很重的分量,學好學不好對高三影響是很深遠的。為本學期制定好一個好的教學計劃是很重要的。我在本學期初就根據學生的實際制定好了教學計劃,并按照教學計劃有序地完成了教學工作。
2、備課深入細致。在備課前認真研究會考考試要求和歷年會考試卷,摸透會考題型和會考形式,在教學過程中有重點有針對性地進行會考復習,避免浪費時間,減輕學生負擔。
3、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的'學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。根據學生作業完成情況及近期表現,寫評語,督促學生學習。
4、利用課余時間與學生溝通,即使了解學生的思想動態和學習狀態,并根據實際情況調整教學計劃和內容。
5、做好知識點過關�;瘜W學科需要記憶的東西很多,因此,再每個小單元結束時,我都會設計一些簡單但卻重要的知識點填空題以小測的形式考查學生,督促學生去記憶,掌握重點知識。
二、教學研究
1、校際、教研組、備課組教研活動:每周四1、2節參加教研組的教研活動。參加學校舉辦的校本培訓。
2、公開教學、聽課、評課:在本學期內參與聽課評課活動,聽課20節。在校開設一堂公開課《鹽類的水解》,效果良好。
高二上學期期末個人總結 6
本學期,我承擔的是高二(9、10)兩個班的語文教學任務,教學內容是選修教材《中國古代詩歌和散文欣賞》和《現代詩歌和散文欣賞》,這是一個全新的教學領域,對于我們每一位老師來說都是一個挑戰�,F在已經完成了教學任務,我把主要工作總結如下:
一、教材處理和教法
選修教材的處理和教法應與必修教材區分開,這是一個常識,但我們一直處理不好。只有教過了才知道。在教學的過程中,我們還是安照以前的老路往前走,但走著走著,發現這樣不行,一是講的慢,二是講得大面全。這學期我們把三分之二的時間都用做講古代詩歌散文教學了,但結果并不理想。老師講的不得法,學生學得不扎實。走過來后,現在想想,教材的處理可以交替進行,一個單元詩歌,一個單元散文。一定要有主題意識,人教選修每一個單元是有主題的,圍繞主題而教,不要圍繞內容而教。突出重點。適當做一些練習,練習一定要有。另外,一定要抓住這一階段的早讀課,有所準備,要有檢測。
二、閱讀教學的突破
本學期通過教學實踐和閱讀,我對閱讀課找到了一點感覺。這一點要得益于一本書的學習,余映潮的《閱讀教學藝術50講》,我幾乎是第一講都讀了好幾遍。這本書解決了長期困擾我多年的關于閱讀教學的若干問題,使我豁然開朗。我把學到的一些東西,廣泛地運用平時的工作中,探索形成了一些我自己的東西,我覺得我與理想中的課堂更進了一步。在教學設計上,力求簡化頭緒,優化內容,突出重點,讓學生課堂活動充分,讓語文課堂積累豐富。以此為前提,設計課堂學習卷,努力推行板塊式教學思路,力求做到課堂提問精粹,品讀細膩,使學生學有所得。一學年來,這種教學方式和處理教材的思路贏得了學生的喜愛,許多學生說在我的課堂上學得輕松,有所收獲,這是對我的最好的評價。我會更加努力地進行這主面的探索的.。
三、作文教學的突破
本學期作文教學進行的較少,這指得是大面積的作文教學,但在局部我們做了一引起有益的探索,我們訓練的主要是議論文,重點是結構的教學,講了并列式,其中包括論據和論點并列式,進行了兩次作文訓練;講了對照式結構,進行了一次作文訓練;講了遞進式結構,進行了兩次作文訓練。辦進行了四次大的作文訓練。由于時間的關系,后兩次沒有進行點評,這是一大遺憾,一是時間緊,二是批改量大。但現在想來,這一切都不能構成作文不點評的主要原因,主要還是自己的責任心,以后我決不允許在發生這樣的事情,要對自己從嚴要求,高標準要求。作文的突破之處在于,我在局部的小范圍內進行了幾次作文試寫活動,把高一高二的作文試寫了一遍。通過不斷探索新的作文教學思路,努力創新教學設計,探索完成了高一高二的作文創新教學設計序列,為學生學和教師教提供了新的思路和樣本。由此形成了兩部書稿,將近二十五萬字的文字材料,下學期可能做為校本教材出版,這是近些年我不斷探索的結晶。
四、關于考試和學生的成績
語文學科是一個強調積累所要的成績,這是一個事實。但作為高中的語文教學,如果你不追求成績,各方面都說不過去。我認為課要講得扎實,另外學生練得也要扎實,這樣有助于成績的提高。還有就是應關注梯隊內的學生,這是成績提高的有效手段。
高二上學期期末個人總結 7
本學期,我有幸擔任高20xx級文科和理科4、15班語文課的教學工作。一學期來,我以學校和年級的教學安排為綱,以語文高考考點為線,以提高教育教學成績為目標,以培養學生學習語文的思維習慣為中心,認真履行崗位職責,努力地調動學生學習語文的熱情,較好地完成了本學期的教學任務�,F將一學期來的工作總結如下:
一、不斷學習,努力工作
一方面,虛心向有經驗的教師討教,不斷研究教材教法,提高自己的業務水平;另一方面,積極訂閱各類教育教學雜志報刊,學習先進的教學理念,鉆研各種教學方法,提升了自己的理論水平和實踐能力。
在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時刻刻以優秀教師為榜樣,遵守學校年級的各項教學紀律要求,模范遵守學校的各項規章制度。關心愛護學生,扎實教學,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。
二、充分備課,提高效率
上每一節課之前,我都要精心準備。因為今年所教的兩個班學生都很好,因此要制定適當的教學目標,選擇恰當的教學方法,提高課堂效率。備課時,認真查閱資料,弄懂每一個知識點,以保證知識的準確性。同時做到備大綱,備教材,備教法,備學生,依據學生實際和教學實際,寫出教案,做到心中有數。緊抓教學大綱,把自己平時的教學與考試緊緊相連。鉆研高考真題題,做大量的習題,做到重難點一一突破,胸有成竹。能夠照顧到大多數學生,爭取讓每一個學生聽懂。
充分調動學生積極性,既注意全體學生,又盡量做到因材施教,向課堂四十五分鐘要效率,課堂上,專心講解,利用好每一分鐘,調動學生的積極性,活躍課堂氣氛。做到以學生學為主,以老師講為輔,體現學生的主體地位。講清,講透,講精,使學生在課堂上完成教學任務,消化所講知識。
三、強化基礎,抓好落實
抓好早讀和輔導。每次早讀和輔導都做到合理安排,給學生指定相應的背誦積累的內容和練習內容。狠抓基礎知識的積累,主攻成語、語病、文言文基礎等零碎的知識點。課后布置適量的作業,督促學生認真完成,及時全批全改,有問題及時反饋。對個別學生做到面批面改。對于學生提出的問題及時解答。認真輔導學生,并針對每個人給以具體指點。
有的學生總以為學語文,只要上課聽聽就行了,根本不必像理科那樣做習題,這種想法大錯而特錯了。因為,考試畢竟還是以試題的方式來檢驗我們,而各個知識點只有融在題目中,才更有檢驗的意義。如果平時不加強訓練,沒有積累,到考試時必定會吃虧。所以,在教學的過程中我不斷地強化學生對基礎知識的認識,讓學生認識到基礎知識積累的的重要性。
四、真誠關懷,促進成績
加大情感投入,讓學生真切感受到我無微不至的關懷。一份投入將會產生十倍、甚至百倍的回報。課上給學生耐心講解,和顏悅色,力爭吸引住每一個學生,結合語文的特點,講究講課的藝術,做到聲情并茂,讓學生愛聽、想聽、愿意聽,提高課堂效率,讓學生喜歡上自己的課。課下關心學生,雖然不是班主任,但也要以班主任的高度責任心來對待每一個學生。關心他們的學習,關心他們的生活,協助班主任教育好每一個學生,使他們健康成長。
樹立為學生服務的思想,和學生友好相處,平等的對待每一個學生,不歧視學生。對于學生在學習中出現的各種問題,耐心批評教育,幫助學生及時改正錯誤。利用課余時間找學生談心,了解學生思想動態,體會他們的內心世界。讓學生在我的關心與教育下喜歡語文,積極學語文,努力提高語文成績。
五、加強研討,努力提高
在教學過程中,利用集體教研和備課的機會,和語文組的.教師們積極探討各種教學問題,聆聽老師們的教學方法和心得體會,并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,發揮學生的主體作用,嘗試引導學生對知識點進行自主整理,對一些問題進行討論,在和學生的討論和交流中,師生得到了共同的提高。
六、正視自我,明確方向
在即將過去的一學期里,我全心全意的努力工作,不斷的進步,也存在著一些問題。下學期改進的措施:
1、進一步加強對新課改的認識,嘗試先進的教學方法,調動學生學習積極性,努力提高課堂教學效率;
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;
4、采取措施,加強寫作訓練,使學生形成基本的寫作思路。
5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。
高二上學期期末個人總結 8
今天是臘月二十一,再過九天,就是大年三十,首先借這個機會,提前給大家拜個早年、衷心的祝福大家新春快樂、闔家幸福!同時、我也代表高二年級管理團隊,真誠的感謝各位一學期以來艱辛的付出,感謝你們對年級管理團隊的理解、支持,以及對我們工作中的不足的包容、海涵!
一、學期工作回顧
首先,我們的班主任隊伍和任課教師在學期初由于各方面的原因,進行了一定程度的調整,這些新上任的班主任和新進入年級組的科任教師,在各自的崗位上恪盡職守,給年級組帶來了生機和活力。暑假里,我們頂著巨大的壓力,進行了四十天的補課。順利地推進了2、5班淘汰機制。我們堅持了月考制度。在全國衛生城市和文明城市的評比中,高二年級無論是學生還是教師,都作為排頭兵,不掉鏈子,不拉后退,做出了我們應有的貢獻。期中考試后,我們成功的召開了全年級家長會。對于美術班,從學期初的強化行為規范管理,到舉行學生座談會,以及部分任課教師座談,再到期末參加三個學校的美術聯考,美術班的進步有目共睹。此外,年級組配合政教處,對行為規范不合學校規范的學生進行強力干預,以處分、通報、勸退等手段對不良行為堅決說不、形成高壓態勢,學生在早自習、午休、第九節課等方面表現中規中矩,年紀規范基本形成。英語備課組組織的圣誕歌曲比賽,極大的調動了學生的積極性。
當然,也有列入計劃的想法,由于各方面的原因,最終沒實施,比如,我的電腦桌面上排好的班級教導會時間表,已經列好流程的美術班動員及表彰會。
二、收獲與反思
因為以上一些措施的實施,更重要的是各位班主任及教師的智慧和汗水,我們在期中考試時取得了58位同學過一批線的驕人成績,這得到了校長室的極力肯定。
但是,期末考試有所下滑,我們只有48位同學過一批,其中文科14名,理科34名。也就是說,與期中考試相比,文科多了一名,理科少了九名。我試著用去年聯合體300人上線的`數字去做了一個統計:我校文科8人、理科19人,合計27人,這也比期中考試時用300人劃線得到的37人少了10人。27人,比我們初次亮相聯合體及第一次期中考試的26人,只多了1人。
怎么看待這一數據?我想到了去年的高二,也就是張磊去年的`一年,幾乎他們是伴著批評在一步步進步,當時我就曾想:我們幾乎是一路伴著表揚在前進,那么我們的表揚能夠持續多久?究竟是伴著一片表揚進步好呢,還是伴著一片批評聲進步好?我個人更傾向于后者,畢竟,太多的表揚會掩蓋缺點和矛盾,而批評可以讓人更加清醒和理性,更有利于前進。所以,在這樣一個期末總結的時刻,我們不妨梳理一下本學期的不足。
班主任方面:
1、日常常規工作中,預見性不足,前瞻性、目的性不強;
2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準,工作主要還是低水平的“勤”,沒有和高水平的“巧”相結合,只是滿足于學生不出問題,而沒有在提高學生成績上下功夫;
3、不能結合學校的現實目標、年級計劃等去整體長遠規劃班級目標;
4、與家長的溝通要加強,爭取更多的教育力量;
5、后進生的轉化力度不夠,違紀學生處理措施要進一步加強和完善;
6、學生學習動力和危機意識不足。
教師方面:
1、坐班有待進一步加強;
2、個別教師的作業和考試隨意性較大,沒有明確的針對性,存在為布置作業而布置作業、為考試而考試的現象,沒有對題目和試卷認真研究,甚至于,很多時候試卷發到學生手上,再去糾正試卷的錯誤;
3、課堂教學的管理力度有待加強。
學生方面:
1、對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發其學習動力;
2、對杜絕早戀現象缺少有效方法;
3、考試作弊現象有所反彈;
4、使用手機現象比較普遍。
三、下學期展望
我想,教學是學校工作的中心,成績是學校的生命線。我們的各項工作都應緊緊圍繞這個核心。
1、根據20xx年湖北省高考的特點,充分考慮到本年級優秀生不多這一劣勢,初步規劃了從高二到高考的教學,合理地進行目標管理,切實推進班級目標管理,保證高考質量有突破。
2、加強常規管理和落實。
3、召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求,對教師的評價、建議,為下一階段制定教學策略收集了資料。
4、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹。
高二上學期期末個人總結 9
本學期,我擔任高二c236,c243,c251三個班化學教學工作,現就一學期來的主要工作做以下總結:
1、課前準備:備好課。
把握課程目標,使知識技能與學生生產生活實際及應用相結合;使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結合;使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發展而努力的志向相結合;逐步轉變以知識教學為主的備課模式,實現教學觀念的徹底變革。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充那些材料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新的知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把己經掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
教學的關系從本質上講,學為主體,教為客體。教如何實現客體適應于主體特點,從學生為本源的思維策略去實施教學,才是培養有特色、有創新、有發展的新人才觀的根本要求。
化學學科的特點是,對象為微觀粒子,看不見,模不著,學習中增加難度,從思維的角度看,對學生抽象思維要求很高,特別是高中教學,這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯結點,只有充分發揮實驗的`優勢效應。在教學實踐中,我主要抓了實驗教學的實踐與訓練,除了教材中安排的演示實驗保證高質量完成,還結合知識系統的具體情況,適當增加部分演示實驗,保證學生實驗的做出率100%,對于某些用品,發動學生自己想辦法,使用代用品,或者縮小實驗用品的比例,或者采用微型實驗,實驗中,隨時引導學生養成節約、勤儉的良好習慣。既學習了知識,又增長了才干。鼓勵學生“收集不同種類的材料,并制成材料實物標本”,使他們通過自己的感受、動手、對比、判斷,增強對材料的理解,體驗化學對生活的促進作用,培養學習化學的情感。在能源利用的教學中,指導學生對家庭燃料的構成、性能、價格、資源及對環境的影響進行實際調查、分析,提出自己對燃料利用的見解。
5、課堂上的情況組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意。使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習化學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
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時光荏苒,轉眼一學期又已經結束,這學期以來,我努力改進教育教學思路和方法,切實抓好教育教學的各個環節,認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能,無論從學習態度還是學習方法上都有了明顯的進步,取得了應有的成績�,F將本學期的教學工作總結如下:
一、在備課方面,我認真鉆研教材,注意了解學生,潛心研究教法。
這學期的教學內容包括:空間幾何體,直線、圓、命題和曲線。針對學生基礎普遍較差,接受比較慢的實際情況,我采取了低起點,小步子的教學方法,根據教材的內容設計課的類型,并對教學過程的程序及時安排,認真寫好每一篇教案。每一節課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分準備,課后及時對課上出現的情況進行總結,并認真搜集每節課的知識要點,歸納在一起。在準備課堂練習時,由于我的教學經驗不足,備課時需查閱大量的資料,給學生高質量的習題,使每個題都有針對性。一年以來,我注重和學生的溝通,多和他們談心,了解他們的學習情況,做到真正的了解他們。
二、增強上課的技能,提高教學質量。
在講課時,盡量使講解清晰化,使課堂教學的內容條理化,做到課堂結構清晰,重點、難點突出。在課堂上,特別注意調動學生的主觀能動性,加強師生交流,充分體現學生的'主體作用和老師的主導作用。盡量讓學生學得容易,學得輕松愉快;注意習題的數量和質量,精講精練,在課堂上老師盡量講的少,學生思考和練習的多。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學生的學習需求和學習能力,讓每個層次的學生都得到提高。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置適量的課后作業。
三、批改作業、輔導學生與考試評價方面。
就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多和他們交流,課下找他們了解學習情況等。從鼓勵著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,但是對于不能按質按量完成練習和作業的學生,做到懲罰有度。在復習備考這段時間內,利用有限的時間,給學生準備了大量的復習題,并且精講精練,使學生有很大的提高,在復習課上學生學習熱情很高,學習氛圍很濃,很多學生都有所提高。
總之,教學工作不僅僅要落實常規,還要因地制宜,與時俱進,針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法,有計劃有落實有檢查,關注每一個學生,關注每一個課堂,關注每一個環節,從小處著眼,從細處著手。只有這樣才有利于教學質量的提高,有利于學生身心的健康發展。
高二上學期期末個人總結 11
時光飛逝,轉眼間一學期也將結束,我所教的班級高二(1)、(2)班的教學工作也接近尾聲,回想半年的工作,有付出,有收獲,有憧憬,有彷徨。一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學期的教育工作做的更好,下面本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
在新課標下,要學會用教材,理解課標,而不是教材,提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、備教材備課標。認真鉆研課程標準和教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應如何處理教材和補充哪些資料,才能教好。
3、備學生。兩個班的學生有較大的差別,雖然基礎都比較差,但是一個班級易于管理,學習性強;一個班級管理有點困難,學習的積極性也不高�?紤]到課堂的一些因素,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、備教法�?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動�?赡芤彩莿偨佑|教學,對課堂的講學、教法不是游刃有余,但根據新課標教學,采用培養學生的自學能力和探究能力為主,讓學生掌握課堂內容,不費功夫是很能達到的。多采用“抓”,“練”,在時間上抓緊和占用的同時,多增加練習,這提高成績是很明顯的,但學生的學習效率不高,盡量讓他們完成。所以本學期是積極探索能夠提高學生成績的更好的'方法。
課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,雖然學生已是高中生了,但思想和重點的學生是有較大的差別的,還很愛好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,學習不自覺,針對這些問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生注意針對不同的學生采取不同的方法,先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。在情感上溫暖他們,取得他們的信任。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學生時,注意陽光語言的使用,使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,多方面提高自己的素質,努力工作,爭取在多領域貢獻自己的力量,發揚優點,改正缺點,開拓前進,不斷地奉獻自己的力量。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
高二上學期期末個人總結 12
本學期我擔任高二(4)班的班主任工作,本班是理科普通班,學生人數共有52人。本學期,我的心態積極,班級管理投入精力很大。盡最大努力將自己執班理念融入班級的日常管理中。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾�,F總結如下:
首先,加強班級常規管理,為邁入高三打好基礎。加大了對學生自治自理能力培養的力度。嚴格考勤,加強管理。早、中、晚即時到班督查學生學習情況,通過發現的細節,多方面了解學生。有效地利用好每周一的班會課。每次班會課都進行認真準備,對班級前一階段工作進行總結,指出存在問題,表揚好的現象,進行學法指導,調動學生學習的積極性。
其次,重點抓學習,形成良好的學習氛圍。培養學生良好的學習態度和習慣,樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習。經常找班里的基礎較差的學生談心,及時幫助他們發現身上的優缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步�!叭胱鶆t靜,靜能生慧�!倍酱賹W生養成專心學習的習慣。
班級管理工作有成效,也存在著一些問題,下學期還要繼續努力。
高二上學期期末簡短的自我總結在學校各部門的領導下,本備課組老師積極工作,認真按學校的要求落實好教育教學工作,取得了一定成績,現總結如下:
1、加強了教師的師德師風建設,備課組老師工作兢兢業業,盡心盡責,深得學生的歡迎。
2、認真抓好了教育教學理論的學習,在探索新課程的歷史課堂教學模式方面做了一些有益的'探索,充分發揮本組老師的力量,編制導學案,教案和課堂檢測及單元檢測,提高了課堂教學的水平。
3、認真做好了備課組活動,每周活動都做到有計劃、有時間地點、有主講人,有記載,堅持了集體備課,老師們都能根據本班學情,按課時備課,認真寫好教案。
4、本組老師參加了市教研室組織的全市新課程培訓活動,參加了學校組織的各種培訓活動,在教科室組織的新教師展評活動中認真參加并開展了評課活動。
5、本組老師在教學過程中統一了教學進度,認真做好了每一階段考試的準備,并做好了每一次的試卷評卷工作和試卷分析。
6、本學期是學生歷史學科學業水平測試的年級,備課組編制了三本必修教材的復習資料,學生考試成績達到了很高的及格率。
7、認真做好了期末樂山市統一考試,在樂山市統考中本年級獲得全市第一名。
8、認真組織好了高二年級的歷史學科知識競賽,評出了三個等級,一等獎5名,二等獎10名,三等獎14名,很好的鼓勵學生學習歷史的積極性。
高二上學期期末個人總結 13
一學期來,在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下,本人認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。
一、分析學科特點,提振復課信
化學雖屬于理科,但又不同于數學和物理,它研究的是物質的個性,知識顯得比較雜亂,而且化學教材大多屬于敘事式寫法,例題少、公式少,但高考中的計算卻在逐年增多,同時,該學科的學科特點明顯,化學用語多。針對這些,我從一開始就把打基礎,強化學科能力放在了第一位。
二、采用章節和專題相結合的方法,扎實推進復習進程,提升學生能力
我結合多年從事高中教學的經驗和高考試發展的實際情況,從題型、方法和知識等角度出發,將高中化學的全部內容整合成二十三個專題進行復習。在每個專題的復習中,先引導學生進行知識梳理,再提煉出知識要點和題型方法,然后,通過例題分析,引導學生將懸空的知識和技能再次細化,此后讓學生練習感悟,最后引導學生歸納總結,形成每一專題的知識、題型和方法。在整體內容的安排上,我將工具性知識、理論性知識靠前安排,而將載體性知識、自成體系的知識靠后安排。通過這一流程的復習,學生不再感覺到化學是那么凌亂,面對題目的時候,不再感覺到茫然。為學生構建起扎實的完整知識體系。
三、向課堂要效率,向考練要效果
課堂仍然是復習的主陣地,丟了課堂就等于丟了復習。抓課堂是實施有效復習的關鍵。這對我們教師提出了很高的要求,關于這一問題,我在前面已經談過了。我在復習中狠抓限時練習和綜合考練。我將作業根據題量和難度,讓學生限定時間來完成。同時,我們認真命制或選擇了年級組織的十五次考試所需的試題,在第二學期,我還自己選擇命制了十二套化學試題,利用晚自習等時間進行檢測。這些做法,使教學得到了充分的落實。
四、幾個值得研究的問題
16屆高考已經結束,對化學復習仍有一些問題需要探討:
1、知識復習中,如何構建知識框架和體系,再由此上升為學生的解題能力?
2、例題、習題的選擇講解,要精心設計,要有梯度,要有邏輯;
3、要注意提升學生的.信心和興趣,要建立和諧的師生關系,以促進課堂教學的效果;
4、要強化學科規范,要強化化學計算能力的培養;
5、考前一周,最好能將重點知識、重要題型、重要方法引導學生回顧一下;
6、綜合成績的好壞對學生的高考總分至關重要,建議從十二月開始每周能給綜合科目排一次大練習。
7、在我省明年高考方案沒有出臺之前,要認真研讀新課標下的高考試題以明確組織復習的方向。
高二上學期期末個人總結 14
高二年級學習生活立刻就要接近尾聲,再開學的話就是高三了。在這關鍵的半學期里作為班主任的我做了許多工作,在不斷地摸索中總結了很多經驗,也存在許多不足�,F總結如下:
一、作為一個班級要有一個共同的奮斗目標
開學初學校舉行了德育系列評比活動,借助這股東風,許多班級都盡快的行動起來,在這方面我的行動顯得慢了,結果在“雅室獎”評比檢查中,前兩次減得分很多,雖然之后零減分,可是也沒被評上。所以要在原有班訓、班風的基礎上,結合學生的實際以及本學期學習的特點,確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標,學生據此再確定個人的奮斗目標及實施計劃,統一思想,激發同學們為實現目標而努力拼搏。班主任也要有超前意識,凡事都要想在前面。
二、在管理中發揮團隊優勢,與任課教師多溝通,齊抓共管
經常與本班科任教師堅持聯系,負責協調本班科任教師之間的相互關系,調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情景,協調各科作業負擔以及課內外出現的問題。學生的教育不僅僅是學校的職責,學校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。經過電話信息等各種途徑同家長堅持經常聯系,溝通學校教育和家庭教育,發揮家長在學生教育中的作用。
三、增強凝聚力,構成團結,互助互愛的班團體
對于一個班級來說,有凝聚力,構成良好的班風極為重要經過班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新團體建設成為一個團結和諧、奮發積極的團隊,構成“同舟共濟”、“共同提高”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終是戰無不摧、脫穎而出,讓每一位同學對班團體都有一種歸屬感與榮耀感。在原有班委會的基礎上民主競選,建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍。
四、持之以恒促進學風建設,爭取學習成績的最大提高
本學期作為班主任我下大力氣抓學風,強調“班風好——學風好——成績好”的關系,課堂上抓好45分鐘,晚自習保證專注、高效的學習,早自習和晚自習要提早到教室展開自主學習。多與每位科任教師、學習委員、科代表溝通交流,及時發現問題、解決問題。加強學法指導,解決學習中遇到的疑難問題。重視各科教師組織的每一次考試。
五、塑造學生自主管理和自主學習
作為班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,對于學生,亦是錯失了本事鍛煉的機會。事實上,學生經過初中三年和高中一年的.磨煉,具備了管理本事,喜歡為班團體謀策出力,這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養,讓學生進入自主管理的系統,使班主任從繁瑣的事務中解放出來,使學生明白小事找班干部,大事才找班主任。進入高中,在學習上對學生的自主探究學習要求增高,學生不再是死死的跟著教師的屁股走,而應當從被動學習轉變主動求知。
總結了以上的得與失,吸取經驗教訓為即將到來的高三做準備。力爭在以上經驗的指導下,高三有一個良好的開始。
高二上學期期末個人總結 15
日子過得真快,轉眼間,一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作�;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方�,F將本學期的工作做一個小結,借以促進提高。
一、加強學習,不斷提高思想業務素質。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結合課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來,我認真參加各類學習講座。另外,我還利用書籍、網絡認真學習了數學新課程標準、數學教育新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念�!绷η笞屛业臄祵W教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高數學教學質量。
我任教高二(3)(4)班的數學。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同班級采用不同的教學方法,使學生對數學更有興趣,同時提高學生的數學水平。另外,授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經驗。同時,我還積極和其它數學老師進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。
三、任勞任怨,完成學校其他工作
對于學校布置下來的.每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思,及時總結教學得失。
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對于數學新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多,本來想在數學選修課開設舞臺表演,但由于種種原因也沒能實現,今后還要努力找出一些數學教學的特色點,為開創高二數學教學的新天地作出貢獻。
以后工作應更加兢兢業業,爭當優秀的人民教師。
高二上學期期末個人總結 16
時光如逝,歲月如流,一轉眼的時光,一學期的學習生活已經過去了。特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一學期的努力多少,我這一學期的表現都會在這里展現。這一學期來。在老師和同學們關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業知識、專業技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現金社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應這個社會的專業人才,將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過:人的機遇難求,當機遇來的時候就要好好的抓住它,當時如果你沒有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,不如現在好好儲備自己的知識量,時刻準備著,等待著機會的到來。
第一,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業,能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。
第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:
�。�1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;
對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。
�。�2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
�。�3)每天的家庭作業,做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的`,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。
�。�4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;
每天晚上做完作業,只要有時間,再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業,然后完成媽媽布置的作業,做完作業,看一些課外書。雖然我每天這樣學習,但月考時,我的成績卻不很理想。
最后一次月考后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的學習進行了認真總結,從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心,總是一只耳朵進,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學了。在新的學期,我要發揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學習,爭取每門功課都能取得好的成績,當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師干活,且幫助集體做事。
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